程志刚还比划了一下，那只鞋被发现时是怎么样的。
徐晓霜抬头看看四周。
基耕道在这里的地势就要低一些了，两边的干田里种的油菜现在都很茂盛了。
藏个大人还是藏不下的，除非他个子小，趴在哪个中间。但藏一个孩子是很容易的。
程志新他们带着的人也不知道往哪里去找了，但徐晓霜就想了一下转头说道：
“建设，青雨，你志新哥肯定是带着人往前追了，我们不再追，我们就以这里为中心，向四周找，你们注意走到那里要看看地里有没有新鲜的脚印，发现了人不要慌，怕他狗急跳墙伤了笑笑。”
想了一下，徐晓霜又说道：
“杨大嫂说过，那个人个子不是很高大，我们笑笑最少还是有二十来斤，他抱着一个二十多斤的孩子想来是跑不快的，所以，我觉得从这里往四周看看。”
他们还是分成两个人一组，就往这基耕道的周围开始找。
远远的看到有几个人跑了过来。其中一个女人叫道：
“你们是不是四队的？是不是找娃娃的？”
谷青雨忙应声道：
“是。”
“我们是三队的，听到广播了，我们队里的人都出来了，帮着找。”
人到了面前，有妇女，也有小伙子。徐晓霜举着冒着泡的手，又沙哑着声音说了一下在这里找到了孩子的鞋子，所以，她想以这里往四周找。
“好，要得，我们也帮着看看。”
其他的人都互相组成了两个或是三个一组，然后就开始向四周去找。
而徐晓霜站在那里看看四周。想象一下那个人会带着孩子往哪里跑。
前方基耕道的主道上肯定程志新他们是追下去了，肯定是跑不过了，现在三队的人都说听到了广播了，那么多人听到了，那大路上自然就会有人看着点儿。
徐晓霜还是相信他肯定就在这四周。因为冬天的孩子穿得厚，抱起来很累手，从四队的基耕道走到这里，都小五里了，就算是程志新这种体力的人，抱着笑笑也不能保证一口气还能跑得多快。
是主要是看得出来，孩子在挣扎。那说胆孩子不顺从。他抱起孩子来就更费力。
所以，徐晓霜断定，再往前的可能性很大。
慢慢的，就看到三队的人也过来了一些，听说这里找到了孩子的鞋子，于是，更多的人都到这边来找了。
三队比较大，所以整个程家村的村支部就设在了三队。
大队干部和三队的社员们都听说在三队的地盘上找到了孩子的鞋子了，于是，整个三队的人都出来了，男女老少，就准备把整个三队给翻一翻。
程三哥更是带着大队干部也跑了过来。他们刚要跑到的时候，就听到有个男孩子大声叫道：
“这里有人。这里有人！”
大家循声看了过去，男孩子指着的地方，正是那边小河沟的桥那里。
大家本来都在往山上搜，觉得这人肯定会藏在麦垅里或是山上还有些坟地。
只有几个小男孩好玩似的沿着小溪边走，就看到了横踌小溪的桥下蹲着一个人。看样子还抱着一个孩子一样。
几个娃娃就大声叫了起来。
那个人一看被发现了，猛的从桥下窜出来，就沿着溪边的路往前跑。
他再往前跑一段路，就能到那边山坳的基耕道。然后就可以沿着基耕道跑到二队。
看到他一窜出来，程三哥吼一声：
“追，抓到那个人。”
虽说没看到他手上抱着笑笑，但一闻声就跑的人，肯定不是好人。
而徐晓霜就赶紧冲向那个人窜出来的地方，她得去看看孩子在没在那里。
徐晓霜高一脚矮一脚的冲向那小桥，桥边发现人的几个男孩子也看到了桥下还有个小娃娃。
一个男孩子大个胆子上胶看一下，然后大声说道；
“这个娃娃死了。没得气得。”
年青人都去追那个叫花子了。而谷青雨跟着徐晓霜往桥头上跑。
大队的几个老干部也是跟着跑了过来，还没跑到，就听到那个男孩子说娃娃死了。
徐晓霜大叫一声：
“笑笑啊！”
徐晓霜腿一软，她身边的谷青雨一把搂住她道：
“二嫂，先去看看再说。”
几个动作快的跑了过去，谷青雨也跑过去。程志刚从桥下抱出来，正是笑笑，只是一看孩子脸色都青了。脸上还有一个手印子。
看样子，是被那人用手捂住口鼻不许孩子出声，所以把孩子给捂闭了气。
谷青雨也跟着哭了起来，接过孩子抱过来，孩子还是软软的。
徐晓霜一边哭一边扑过来。这孩子虽说不是自己生的，但相处一年，特别喜欢这个笑笑。
她是第一个学着叫自己妈妈的孩子。
徐晓霜顾不得手上的大水泡，伸手就抱过孩子。
周围的人都跟着伤心，七嘴八舌的开始骂着那叫花子。
徐晓霜接过孩子发现孩子还是软的，直接就把孩子放到地上，然后急忙解开孩子的衣服。
只是她的手被烫过，解扣子很难解得开。棉衣的扣子就更不好解了。
谷青雨一边哭一边跪下来说：
“二嫂，你要做啥？”
“解开，快，说不定还有救！”
谷青雨一听说还有救，也赶快帮忙了。
“一看就没得救了，别让孩子的脸见了天，哪个有帕子的，拿来把孩子的脸盖起来。”
旁边有人说道。
但谁也不想拿自己的手帕出来给一个死了的孩子盖住脸啊。倒是有个小男孩子，摘了一片大芋叶过来盖在笑笑的脸上。
谷青雨正好解开了孩子的棉衣。
徐晓霜伸手到孩子身上，发现孩子还有点温热。
徐晓霜就跪下。然后自己想用手来给孩子做心肺复苏，但自己的手每次一碰到，钻心的痛，那最大的那个水泡都不知道什么时候弄破了。风一吹都痛得很。
徐晓霜伸手拿开芋叶，然后叫道：
“青雨，快，我的手痛，你来。”
徐晓霜就教谷青雨怎么用手来帮孩子按压胸口。
“适当用力，不要太猛，但要用点力，压下去再起来。”