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小说旗 > 其他类型 > 校园篮球风暴 > 第395章 快打旋风
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四周的基础训练过后,“父亲“罗伊.威廉姆斯开始对新生进行他基本的战术训练。

总结下来,罗伊.威廉姆斯的篮球战术体系精髓,就是他秉承于恩师迪恩.史密斯,在堪萨斯大学进一步开发的经典战术:快攻,二次快攻,盯人防守。

篮球场上的战局瞬息万变,像罗伊这样有经验的名帅当然不会拘泥于一种战术,但是他纵横NCAA的战术基础,就可以概括为这十个字。

就是凭借这样的战术,“父亲”树立了自己“快打旋风”式的鲜明风格,在堪萨斯大学任教的15年,他成为NCAA现役教练中胜率最高的,每年达到27胜,到目前为止超过400胜,胜率八成以上,虽然他在堪萨斯从来没有拿到冠军,但是这不妨碍他成为一名伟大的教练。回到北卡以后,他仍然坚持这样的风格,并在2005年,率领北卡球员再次登顶,而他也终于洗去了“运气最差教练”的恶名。

在已经过去的这个赛季,北卡止步于八强,但是这并不是罗伊战术的问题,而是对手更强。新赛季的招生,罗伊招来了有“中国闪电”之称的亚洲飞人戈锋,全美麦当劳杯第一高中生乔.霍华德,加上原来的韦恩.埃灵顿和泰.劳森,北卡后场的速度比10年来任何一届都要快,罗式“快打旋风”的风格将会继续在NCAA的比赛中散发威力。

在北卡的训练馆内,罗伊.威廉姆斯给他的新弟子们讲授他的基本战术理论。

快攻是篮球比赛中主要得分手段之一,它可以简化进攻过程,提高进攻的成功率,因此,快攻与防快攻一直是各队争夺的重点之一.对篮球快攻的理解有以下几种:

第一,由防守转入进攻时,进攻队以最快的速度将球推进至前场,争取造**数上和位置上的优势与主动,果断合理进行攻击的一种进攻战术;

第二,由守转攻时,全队以最快的速度,最短的时间在对方防守立足未稳,布防未绪之前,创造以多打少的良好战机,果断投篮的一种进攻战术;

第三,由防守转入进攻时,以最快的速度、最短的时间超越对手,争取造**数上的优势,以多打少;或在人数上不占优的情况下,趁对方阵脚未稳,创造位置上的优势,果断而合理地进行攻击的一种积极快速的进攻战术。

简单地说,就是以最快的速度推进到前场,趁对方立足未稳时,或者在最短时间内超越对手,形**数和位置上的主动,果断进攻。

而对于二次进攻,英文名叫作secondchance。在这里值得一提的是二次快攻这个要领,二次快攻在篮球战术中是一种专业的术语,英文原名叫secondarybreak,它的意思是指当进攻方在发行一次快攻(也就是从后场在对方阵脚未稳时发动起的快攻)失败后,马上在对方半场组织起的有五名球员共同参与的快速移动进攻。

为了让队员们明白这种进攻手段的要领,他让10名队员组成两队,分为蓝白两方,演示了一回二次进攻。

戈锋和霍华德同属蓝组,他们俩是新生中的绝对主力。

按照各自在场上的位置,罗伊给他们一人一个编号,就是蓝色1,2,3,4,5号,白色1,2,3,4,5号,戈锋是蓝色1号,打1号位,霍华德是蓝色2号,打2号位,依次类推,德伦.阿姆斯特朗是蓝色5号,打5号位。

背景是发动快攻失败后,戈锋通过霍华德(二人位置在弧顶三分线外)迅速将球传到处于三分线右侧(弱侧位置)的蓝色4号,二次快攻由此发起。

此时处于原强侧位置(三秒区左侧)蓝色5号球员上前给蓝色3号作一个掩护,3号在5号的掩护下,迅速**球场的另一侧,此时第一进攻机会(the1stoption)出现。如果3号能迅速摆脱出现投篮机会,马里昂可以将球传给他,投篮得分。

这个时候,罗伊指挥白色5号防守球员补防蓝色3号,于是此时,让戈锋与霍华德都进入三分线,分别给蓝色5号作一个双掩护,5号阿姆斯特朗则在戈霍二人的掩护下空切至罚球线附近,轻松中投得分。

战术特点:二次进攻战术,要求球员在无法直接完成快攻、进入对方半场后仍要保持高速的移动,通过不断的跑位与掩护,来让对方始终无法形成有效的防守阵形,从而趁“乱”得到轻松投篮的机会。

在这样的亲身体验下,球员们基本上明白了二次进攻的基本特点,接下来就是熟悉的过程了。

对于罗伊的“盯人防守体系,他也给出了自己的解释:

人盯人防守的概念和特点

人盯人防守战术就是每个防守队员守住一个进攻队员,在防住自己对手的基础上相互协作的全队防守战术。其特点是防守分工明确,能有效地抑制对手的中远距离投篮。但同时对个人防守能力和体力的要求较高,内线防守相对较弱。

2人盯人防守的分类

根据防守的区域可分为半场人盯人和全场人盯人防守;根据盯人的松紧程度又可分为松动人盯人和紧逼人盯人防守。

3人盯人防守的基本要求

(1)防守时应以人(各自防守的对手)为主,人球兼顾,时刻注意人、球、对手、篮圈等的方位,随时调整自己的防守位置,并注意协助同伴防守,干扰和破坏自己附近的球和进攻队员。

(2)全队要有良好的配合意识,思想统一,配合默契,前后呼应,行动迅速,积极抢占有利位置,争取在气势上占据主动。

(3)防守无球队员时,以防止或减少对手接球为主,特别要防止对手在有威胁的区域内接球,人球兼顾,及时准备补防和断球。

(4)防守持球队员时,首先要防止对手的投篮和突破,干扰其传球。对手运球时,要迫使其向边、角方向移动并使其停球。对手停球后,要立即贴近进行紧逼防守,封堵传球。在整个防守有球队员的过程中,要积极利用抢、打、封、抹、盖等技术和各种假动作,破坏和夺取对方的控球权。

4人盯人防守的运用时机

(1)遭遇战时作为摸底的一种战术。

(2)对手中远距离投篮命中率较高而内线相对较弱时。

(3)本方个人防守能力强、体力较好时。

(4)对方不适应或作为战术变化时。

这些都是基本的概念,真正迎敌时要根据场上的情势变化调整战术运用,事实上罗伊在多年决赛失利后,已经不是那么固执地坚持盯人防守,在2005年的NCAA决赛中,面对伊利诺大学时,他就在内线吃紧的情况下使用了区域防守,从而最终拿下冠军。

但是盯人防守毕竟是他的看家本领,他绝不会轻易放弃。

而对于戈锋这样的球员,他每一天都在庆幸自己选择北卡没有错,因为北卡的篮球训练课程是NCAA最好的,作为全美篮球名校,北卡大学的篮球课是各高校篮球运动课程中最优秀的,甚至被称为“大学篮球中的NBA”。

很多从这里走出去的球员,都成为了NBA超级巨星,除了他们自身的天赋外,还应该感谢北卡的篮球训练课程。

对于这样细致到每一个细节的战术训练,戈锋觉得很佩服,他觉得,自己徜徉在更宽广的篮球领域里,他就像个充满无穷求知欲的孩子,贪婪地吸收着来自于“父亲”的篮球理念。

说真的,罗帅“快打旋风”式的闪电战,非常符合戈锋的胃口。

和基础训练一样,戈锋在战术训练中一样是新生中最刻苦的,当然,他也是罗帅“闪电战”系统中,最关键的一颗棋子。

罗帅对这个天资横溢,同时又刻苦认真的亚洲弟子,感到由衷的喜爱。

老人仿佛在他身上,看到了20多年前迈克尔.乔丹的影子。

他和乔丹一样有天赋,训练也一样那么艰苦,只是他不会像乔丹一样,一边训练一边说垃圾话贬低对手,这应该就是种族文化的差异了。