“另一种吻合器它不用翻血管？”同为高材生们的徒弟们立马举一反三。
说的对，s吻合器是不用翻血管。
“不翻血管，是套进去直接用钉子订吗？”
现场是有现成的东西可以直观地看，只是这些医疗器械拿在手上不像扳手斧头刀子的结构一目了然，里头暗含各种机关要吃透不容易的。
小跟班们不敢乱动手，也没见过老师使用过，只好再问问师姐师兄们：“里头有钉子吗？”
钳闭型吻合器是延续了前面订书机型吻合器的思路有钉子。
外行人都知道拿订书机订会伤纸，这类订书机型吻合器自然会比较伤血管。
改进的吻合器想避免太伤血管，最好是不用钉子了。这时想再把两条血管衔接在一起，是需引入另一种思路，用卡。
卡的思路是很好理解的，想想鱼刺可以卡在食管内完全动弹不得。
“明白了。移植的血管末端带上这个花瓣型支架放入目标血管内撑开，让移植血管末端卡在目标血管内里不动。”
再加个外支架卡在吻合口外作双保险。卡完血管不让动，两条血管贴紧只等人体组织细胞自然生长慢慢长合到一块。
“都说s吻合器很好，为什么怕用不到现在的手术上？”徒弟们再问。
谢婉莹要考考师妹师弟们：“你们知道了这些吻合器的使用原理，问问你们它们是同属于哪种类型的吻合器。”
上面讲过的分型是一种分型方式，现在谢师姐考的是另一种分型方式。
室内登时安静一秒两秒三秒……
其他前辈全看出来了，三个徒弟一下子被谢老师的问题考倒了。
米思然米文林张书平一头热汗：未想过谢老师会考人，而且当真考起人要学生的命。
电话里先传出低低的窃笑声。
“你笑什么？”黄志磊拍下偷笑的宋猫。
如果问宋天才笑什么，肯定不是笑这几个小跟班。这些小跟班学成什么样和他宋天才无关，宋天才不爱当老师的。
实际上这样的场面他宋学霖早在肝胆外科看过。
一根筋的谢医生当起老师来，只会是变成更一根筋的谢老师，给你严格到底了。
听见宋猫的笑声，这班子徒儿们越发汗涔涔。
谢老师考的是他们的医学记忆吗？
显然不是。
谢老师说了考题的前提是你们知道原理了，说明这问题是一道类似高考的阅读理解题。
你说这谢老师毒不毒？看来是和张大佬有的一拼的狠毒。
才不考你背书这么容易的事儿，要考得像高考高分题考你脑子的思考能力。谁让你来名校读医，本身应是学霸了。
“是什么？”米文林感觉自己想到要头晕过去了，瘫坐到椅子上投降。
张书平来回转头，不知要上哪儿再去搬个图书馆来回答谢老师。
望着这两人这个反应出来的鬼模样，其他前辈没有批评，必须承认要说当谢老师的学生是很不容易。米思然在绞尽脑汁继续想：“是如发动机吗？”
(本章完)