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一群学生在场。老师们当场考考人了。

曹昭作为这组学生的大家长,对学生非常了解,肯定不问的。

想考试的另几位老师,即神仙哥哥的损友们。

“来,过来。”伍满仲向几位学生招下手,走到灯板前,敲板子出考题了,“你们给我看看,这个是什么位?”

要先说到vacterl联合征,指的一组先天性畸形组合。由于这个病病因不明确,不像18三体综合征那些明确了是哪条染色体出问题,因此叫做联合征而不是叫做综合征,联合征的意思即各种畸形之间有关联。

vacterl是缩略语,每个字母代表一种先天性畸形缺陷。比如v,代表脊椎异常;a,是肛门闭锁;c,心血管异常即心脏畸形;t,气管食管瘘;e,代表食管闭锁;r,是肾脏异常,l为肢体残缺。要做出这个病的诊断,患儿至少必须有上述七种缺陷中的三种。

今天这个患儿共是四种畸形,套到上面是v、a、c、r。

是不是上面所有患儿缺陷都需要马上做手术和治疗呢?不是的。像v和r。脊椎异常的话,脊椎小块的缺损早期是不用做手术的,等到孩子长大如果有脊柱侧弯等再来做矫正手术。肾脏异常,像今天这个患儿的马蹄肾。

什么是马蹄肾?

苗田英老师插个队,让学生们先来回答这个问题。

“人有两个肾脏,健康人是左一个右一个,单独分开。马蹄肾,是左右肾的下级或上级融合到一块。所以ct上显示两个肾连接在一块整体造型像马蹄状。”林昊同学说。

学霸是这样的,不曾见过病例不代表会忘记掉课本上相关知识相反能很快联系起来,基本功扎实到叫人乍舌。

几位现场老师听着:哎,这小子表现的不错。在这场临时突击考试中不慌不乱,回答朗朗上口,答案标准。看起来应该很优秀的林昊同学怎么没来他们首儿实习呢?

之后几位老师听说了,林昊同学是谢同学他们班上公认排名第三的探花。状元是谢同学,榜眼是岳班长。只看只有状元被安排来首儿,榜眼和探花没来。

这样的安排是叫人觉得很蹊跷。如果认为首儿不够好,为何安排状元来学习。如果认为首儿很好,为何探花和榜眼不安排来。

不说现场老师们,班上同学们打从开始对这个问题全是想不明白的。

“你知道是怎么回事吗?”苗田英和伍满仲问向曹昭。

曹昭是这批国协学生的导师,或许有从领导听过相关消息。

摇头,曹昭表明自己不知道,既不知道为什么,也不知道林昊和班长的成绩很好值得被推来首儿学习。

只能去问问首儿的领导了。但是估计问不出个所以然。首儿是接收方,属于人家推荐来的学生要么收要么不收。谁推荐的,推荐谁,不是首儿管辖的范畴,是国协校方的工作。若说这是他们班上辅导员的安排,任崇达早否认掉了这是他干的事。