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念及此,谢婉莹决定亲自去找找看,对自己学生说:“你留在这里。”

张书平唰的抬起头,神情绷紧,声音里忐忑,问:“谢,谢老师?”

只记得上回和鲁老师通过电话,答应了鲁老师会好好教育鲁老师的孙子。

鲁老师对她这位新晋谢老师的期望是很明确的,不让她特殊宽待自己孙子,避免孙子变成温室里的花朵。

“知道我要让你做什么吗?”谢婉莹以严格的语气问学生。

米文林一刹那庆幸自己非谢师姐的直属学生了,面对这样的谢老师谁都招架不住的。

张书平的脸色是呈现出一抹慌。

如谢老师说的他这人不是完全不聪明,是能猜不出谢老师要他做什么。

“怕吗?我在这附近你都怕?”

后来谢婉莹回忆,自己凌厉的口气不知不觉中效仿起谭老师曹师兄他们。当真有什么样的老师会教出什么样的徒弟。

被谢老师这一压,哪敢说怕。张书平硬起头皮:“我在这里帮老师看守病人。”

医学生在临床上要学到知识,第一要务是要学会独立,老师给你机会独立,你一定得把握机会独立下。只有这个时候,你的脑子才能被迫拼命地独立思考来解决问题,快点适应达到未来正式上岗的目标。

当老师是不能完全撒手不管的,该上保险丝上保险丝,谢婉莹再考问下留守学生:“告诉我,需要注意伤者什么地方。”

“心律。”

“其它呢?”

“不,不排除有其它内脏内出血的情况,要不停监测血压。”

“如果突然发现意外状况怎么办?”

“心脏骤停的话上心肺复苏。”

“还有吗?”

“发现其它情况不对,自己没有把握的时候呼叫老师。”张书平说完这些话,小心翼翼再抬头望下谢老师的表情。

米文林在旁边插上话:“谢师姐当年做学生的时候,遇到病人紧急状况,老师没来得及叫,师姐自己给病人立马做心包穿刺术。”

张书平冷汗直冒。

每个人的性格不同的,再说其他人不似她是重生的职场老菜鸟。谢婉莹没责怪,对学生道:“就按你刚才说的去做。”

“我帮老师把急救物品先准备好。”张书平说。

谢婉莹:此时此刻终于体会到张大佬为什么喜欢把人往悬崖边直接推下去了。再来几个这样的学生,她绝对会变成张阎王第二。

应说她私心里是赞成张大佬阎罗王的教学理念。医学生全是需要坎坷不平和血的教训来成长的,太过一帆风顺的话,某天一旦遇到事儿将变成窝囊废。

当医生若当成窝囊废,不如不当。想吕副主任和王医生都一直挣扎不断不愿意当窝囊废。而当花瓶的那个人,必然会显出原形早晚得栽。

“做吧。”谢婉莹不给学生二话了,起身就走。

张书平使劲儿吞吞口水。

正常人的心率和脉搏基本一致。心脏有问题的话,两者不一致,是个很好的观察指标。现场缺少监护仪器的条件下,他回想谢老师的动作,现学现卖依样画葫芦检查伤者的心率和脉搏。

(本章完)