电化教室里，左青和学弟学妹们耐心的讲着道理原因。
这时一位高个略显成熟的男生，不待左青点名，便咄咄逼人地说：
“我是xx医学院的大四实习生，你让我们来这种中专课堂，听你照本宣科讲这些早已学过又没什么用的东西，耽误我们的实习，是不是搞笑啊？”
左青一皱眉：“你老师没教你上课提问要举手啊？班长，我不是说了，只要求住校的实习生才来上课吗？”
班长：“我说了，他们几个自己来的。”
这时，最后一排一个阴阳怪气男声慢悠悠的响起：“怎么着，公开课不许别人旁听，不许提意见啊？没水平就滚。”
“就是，我们就是想来看看，为什么让一个中专生带我们实习。以为多牛呢，结果大失所望，只会讲没用的东西。难怪当初会被杏林医院打回编制。”其他人也附和着。
左青对这个阴阳怪气声音熟悉无比，曾经是自己的噩梦。吴帅，左青同届，委培生。长得阴柔帅气，极度自恋。
凭着他老子的荫蔽，拉帮结派，打架泡妞，校内校外不知多少懵懂无知的女生被他糟蹋。
遇见陈招娣后惊为天人，一直死缠烂打。
那时的陈招娣是左青的小尾巴。左青学业优秀，身手不凡，父亲又是军人出身，家境也不错，在校人缘也好，便没惯着他。
吴帅在左青面前屡屡败退，打又打不过，又不敢下狠手，可说对左青充满恨意。
吴帅本来成绩奇差，中专高中都考不上，靠做副校长的老子，以定向委托培养名额弄进中专，按规定，毕业后只能定向分配到他老子托的那个单位。
后来，左青陈招娣两人因成绩优秀，被杏林医院指定招编。
吴帅眼红得要死，先是威胁陈招娣，不从就要抢她编制。后来左青家境破败，颓废不已。
吴帅便趁虚而入，软磨硬泡，挖了左青墙角，陈招娣没有了左青的关爱庇护，为了保住工作编制，便屈服了。
左青在双重打击之下，精神恍惚，中了吴帅和其老子运作的阴招，最终抢走了左青的编制。
现在，吴帅可能是听到左青回校消息，想继续踩死他，便阴魂不散，又组团来捣乱了。
吴帅捋着自己的刹马特黄毛，一手搂着个女孩子，用露出的一只眼睛挑衅的看着左青。
可惜左青早已今非昔比，哪会在意他这种小伎俩。为了完成老师的委托，便没有理他，依然按照自己的节奏。
“你们主动来听我的课，我欢迎，如果是来显示优越感，你们堂堂大学生就这样在中专生面前展示你们的素质？”左青不屑的说。
左青的话顿时引起中专生们的共鸣。
“这些刚上中专的学弟学妹，认为中医史无用我不怪，可你们作为成熟理智的大学本科生，何敢反复说中医史没用？”
左青决定用大义引导，他确实发现这个问题很严重，会带偏这些稚嫩的新生，便想耐心多花点时间引导一下大家。
吴帅见左青不理，便站起来准备继续起哄。
左青慢慢走到后面，凝神聚目直视他的眼睛：“这里是课堂，不是你老子的办公室，我的课得到了教研组批准。在我的课堂上，如果你再不经我同意继续发言，我便丢你出去。不服叫你老子来。”
吴帅哪想到现在的左青会这么强势，被他这样狠狠盯着，心里竟莫名的有些发虚。又不愿认输，便放狠话：“别让我在校外碰到你”。“可可，我们走。”
另外几个实习生见主角都走了，也不敢得罪左青太狠，毕竟是上面指定的实习导师，便坐下来乖乖听课。
左青重回讲台，接回刚才的话题。
“同学们，我问大家，学针灸找穴位难不难？”
“好难”，大家回答。
“那如果没有针灸铜人，是不是更难？”
“怎么可能，没有铜人模型，那怎么学呀？”同学们七嘴八舌。
“那你们不学中医史，不讲传承，了解针灸铜人怎么来的吗？
同学们，我们不能端起碗吃饭，放下碗骂娘啊。
我最近一直在想提升针刺手法。我最神往最仰慕的针灸铜人，是铜人鼻祖“北宋天圣铜人”。
那是我华夏神州最早、最重要、最着名的针灸铜人。
自几千年前我们华夏中医巨着《黄帝内经》提出“经络”概念，古针灸医术基本形成时，中医熟悉穴位，主要还是靠书籍图本，没有直观立体形象作为参考，找穴下针非常容易出错，比我们今天难多了。
为了解决这个问题，北宋天圣5年，我们神州古营造技艺迎来最高峰，宋仁宗便诏命翰林医官王惟一大人总结前人经验，举全宋能工巧匠之力，铸成两尊与人等高的针灸铜人。
这两尊天圣铜人，五脏六腑，骨骼俱全，栩栩如生，代表了古华夏营造技艺、针灸医术的最高精华，是我华夏传承之民族瑰宝。
可惜后世朝廷国富兵弱，又闭关锁国，遭列强眼红烧杀掳掠。
在这种国破家亡民族危难境地，天圣铜人一尊失落，一尊被岛国强盗抢走收藏。
同学们，不是我们传统中医不强啊，而是我们老祖宗的好东西遭人眼红，强盗们学得会的就抢走，学不会的就毁灭。
一次又一次惨遭劫难，才造成我们很多华夏传承如今风雨飘摇的局面。
后来我华夏神州觉醒，重建泱泱之中华。侵略者惧怕咱东方巨龙的崛起报复，惧怕华夏文明的巍峨凌驾。
西美日韩强盗做贼心虚。这几十年来便不停的利用资本，收买我们国内走狗败类，对我们华夏储多传承肆意诋毁。
不是中医不好，而是中医太讲传承，太讲仁心济世。强盗们抢走了我们的传承，高深学不会的他们就毁掉，普世能学会但没暴利的他们就打压。
能产生暴利、阉割百姓的过度医疗，才是资本列强的最爱啊！
所以哪里是中医不好不强，是别人要挖我们的祖坟断我们的根啊。
从天圣针灸铜人的崛起、失落，到如今中医风雨飘摇、前景发展之艰难。
同学们，我们既然成了中医人，就该了解中医，传承中医，为之努力。
现在明白我们为什么要学中医史了吗，同学们？”大家赞同的点了点头。
左青这一大段，讲得铿锵有力，饱含深情，时而自豪，时而愤怒，时而无奈惋惜。
“同学们啊，我们虽然只是中专生，但我们不能看不起自己，护理按摩做好了，也是中医啊。没有学历，我们就业精于勤嘛。”
“大学生们啊，咱们中医学识越是高深，越要把中医的传承讲下去啊，大家一起努力，才能重现中医之辉煌。”
同学们啊，现在请大家站起来，跟着我念。
左青走出讲台，挺拔威立，运转心神之念，胸腹共鸣，声音磅礴豪迈：
“修功法，练指力，”
“修功法，练指力，”
“积功德，渡己渡人。”
“积功德，渡己渡人。”
同学们被左青感染得心潮澎湃，越来越激昂。
“讲传承，明医理，法自然。”
“讲传承，明医理，法自然，”
诵到最后，左青双手缓缓举起，如抱苍穹：
“为苍生之大道！”
同学们像被洗脑，冥冥中举手捶胸：
“为苍生之大道！”
“为苍生之大道！”
“为苍生之大道！”
声势越来越磅礴激荡。
一股浩然之气在声浪中振荡而起，涌向左青。
左青仿佛闻到了杏林书香，脑海中有电弧起，渐渐弥漫，白虎酥麻得滚来滚去。
下课铃响，左青正准备离开，去看看脑海里的状况。
刚走到门外，走廊上掌声响起，彭校长和老师们正赞许的看着左青，纷纷鼓掌。教室里的同学们也立即跟上，掌声热烈。
左青心潮又润了，转身向校长老师和同学们鞠躬致谢！
不远处的吴帅看着这一幕，气得咬牙切齿，甩开小女友就走。