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县委书记很生气,别小看县委书记只是一个正处级干部,和省领导当然有差距,但在他的辖区,他跺一跺脚,辖区内也要动几动。

因为现有机制下,县长根本就不可能和县委书记扳手腕,所以县委书记在县内就是独一无二的一把手,妥妥的一把手。就如网友所说除了没有军事权和外交权,其他权力都有。

王成这一通脾气立马就转移到了基层,派出所的乡政府的立马就动手,把那几个通缉的、一直逍遥法外的黑社会给抓走了。

他们还觉得奇怪呢,平日里好好的说的好好的,为什么突然之间如此行动呢?

县里立马成立的专项行动小组,针对这类情况进行再一次的处理,王成在回去的路上开始没有说话,他一直在想着这些事。

突然,他问黄志军,“志军啊,你知道一个普通老百姓要办事有多难不?”

黄志军转过身说:“书记,我懂的,我也曾经看过或经历过这种事情,就拿一个小学孩子上学来说,之前说要在城里买学区房,这个无可厚非,因为城里的学区本来就紧张嘛!后来,随着房地产不断的兴起,到处都是各种学校——附属学校也好,分校也好,拔地而起。现在突然之间却说教育资源太多了,有点浪费了,所以要关闭一些学校,当初又说很紧张,所以这中间的问题在哪呢?教育资本化的走向我认为是错误的,至少目前来看是有问题的。医疗教育这几个领域千万不能资本化,一资本化就容易出问题。”

黄志军这样讲,王成很认同。

他说:“是啊,但每个人看问题的角度不一样,可能得出的结论也不一样吧。教育领域确实值得关注了。比如说这段时间疯狂有学生虐待小动物、和校园霸凌事件的新闻出现。就拿前一种新闻来说,网上就有两种说法:一种觉得虐待小动物是对生命的不尊重,必须严厉处理;另一种说法,说小动物不等于人,人才是最牛的,所以虐待小动物是错,但错误不大。”

黄志军继续说:“这两种观点我更倾向于第一种,虐待小动物绝对不可取,那些说虐待小动物没错的,可能本身就是不喜欢小动物,但却忽视了这个现象所折射出来的最终的实质问题是什么?很多心理变态乃至很多杀人犯,都是先拿小动物下手的,所以归根结底,第二种说法的人可能是忽忽略了生命的最终意义和这个事件中,网民们的最真实的想法,又或许对社会本来就是有愤怒的,但无论如何,对生命都应该有最基本的尊重。”

王成点了点头,这个时候驾驶员说了,“是啊,这个问题我也十分的理解。比如我爱人就很讨厌猫猫狗狗的,所以每当看到虐待动物的新闻,她总是觉得无所谓,觉得大惊小怪。所以我和她在这点,是没有共同语言的。我总觉得我爱人很固执,很偏激,稍微有点自私。有些人说,鼓舞那些因虐待动物被鼓励的人去国外,可他们不知道的是,像欧美一些国家,一些发达国家,虐待小动物是入了刑的。这说明什么?这说明虐待生命在绝大部分国家都是严厉制止的,不需要争辩。对于一种动物,可以不喜欢,但不能去虐待,为什么电视里总有“你给我来个痛快的”台词?“虐”这个字已经很能说明问题了。有些人不知道出于何种目的?也故意的混淆视听,说“那你吃肉也不要吃了”。“那你打蚊子也不要打了”。可这完全是两种概念。之前公安系统就有人爆出,有一些变态是因为猫猫狗狗这些动物的叫声很像人类,所以喜欢听这种声音。现在必须对一些现象进行整顿了。这可能就是层次和眼界的问题,甚至是立场问题,这已经不是角度的问题了。”

“这是文明的标志之一,人也是一种动物。”驾驶员一边说一边通过后视镜看王成的反应。

听了两位身边的工作人员说这种话,王成很欣慰,他点点头说:“这个事儿我知道的。对生命的尊重体现在方方面面。刚刚你们俩说的都很对,对于一种生物,你可以不喜欢,因为每个人都有不喜欢的权利;但你不能虐待,你不能为这种错误的行为强词夺理。有人说“法无禁止即可为”,但民法中的公序良俗原则和治安处理条例明文规定了如此,还是要加强法律的宣传。当然,可能有些人陷入了自己的认知误区里,他一直觉得自己是对的。”

“但这种不尊重生命的,最直接的后果就是有可能会导致对生命的淡漠。今天虐待动物,明天虐待人,后天就该杀人了。这个社会,我们善良的人民从来就不会不给一个犯了错的孩子机会,这个社会永远都会给他们机会。关键是得拿出认出的态度来,得拿出改正错误的决心来。如果到头来都没觉得自己是错?那谈什么原谅?这就跟老百姓议论那些贪官一样——镜头面前痛哭流涕,镜头后面呢?那为什么这个问题都看得到?而对于那些问题却看不到呢?这是不合理的,这是双标呀。一些人也许会站着说话不腰疼,为这些人辩驳。鞭子没有抽在自己身上,永远不知道疼,永远喜欢看热闹,等鞭子真正抽到自己身上了,再后悔可能就来不及了。”

几人聊着聊着就聊到这方面问题,也谈到了教育缺失。

不过黄志军有一句话说的很对,他说:“有些东西倒可能不是教育缺失的问题,是个别人天生就是这样,比如有人天正嗜血,有些人可能天生心里就是有问题的。看看这几年道南教育领域内几起案子,真正的体现出一些人心智的缺失和心智本身的恶劣。有一些年纪小小却犯重大刑事犯罪的。他已经不能用孩子来称呼他了,那就是恶魔啊。什么还不孩子的?你把丫当孩子。丫把你当谋杀对象,这不搞笑吗?”

“唉,我现在不分管教育领域了,有些事情也确实说不上话。在教育领域一定要绝对纯洁。特别是义务教育领域,等到了大学,那是思想自由的领域。那他们发展成什么样,将会直接关系到他们自己未来的生活!那我们管不着。但在义务教育领域,一定要把控住思想,如果不把控住这根线,可能就会出问题。”

“有的时候会在想,为什么社会上会有这么多年纪轻轻就杀人放火的例子?其实跟我们这个社会个别伪善也有一定的关系,这在我之前就讲过。不管发生什么事情?不管发生多恶劣案件,总有那么一两个人现眼似的跑出来说“给他一个机会,他还是个孩子”。多少小孩就是被这句话害了?关键是这个别人还自觉的自己很懂事,很牛逼,很善良,但这些话却间接地害了多少人?”

这番谈话奠定了道南教育改革的基础,回去王成就这些事写了一份报告递给书记。