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听他绘声绘色、悲痛欲绝的讲完,陈寻的嘴角忍不住扯了扯。

你说这回答是也不是,不是也不是……

弄的他有些里外不是人了?

所以他只能讪笑一声,打着圆场,“谁知道呢,也许那学长有什么地方吸引人家吧?”

“吸引?!”那男生似乎是有些意外陈寻会这样回答,“我听说不过是长的帅了点……可这也不应该啊!”

他的语气顿了顿,“以李恩祈同学的条件,身边追求的帅哥绝不会少,怎么着就选了一个‘素未谋面’的大二学长呢?”

“嗯?”陈寻好奇的等待他的下文。

“莫非……”

那男生的眉头皱了起来,随后他双眸一亮,似乎是想到了什么一般,“莫非是因为那大二学长抓到了什么李恩祈同学的把柄,并以此威胁李恩祈同学做他的女朋友?!”

陈寻:?

“……我觉得吧,不太可能,现在可是法制社会,要真像你说的那样……太扯了太扯了。”陈寻连忙摆手。

我抓住了小学妹的把柄?

还强迫她做我的女朋友?

怎么可能?!

我陈某人是那样的人吗?

我们分明是两情相悦、有情人终成眷属的好不好?!

对于那男生的逆天言论,陈寻只能表示他的想象力过于丰富,擅长幻想!

太离谱了真的是!

“也是……”听了陈寻的话,那男生也冷静下来了。

随后他语重心长的拍了拍陈寻的肩膀,“唉,哥们,很可惜你的爱情还没开始就结束了。不过别灰心,日后一定会找到更好的!”

陈寻:……

莫名其妙被安慰了是怎么回事啊?

“……我还好。”陈寻扶额,“那你呢,‘梦中情人’被别人抢跑了是种什么样的感觉?”

“emm……”他沉默了一会儿,然后有些不确定的说道:“就像是‘悬着的心终于还是死了’?虽然这‘夺妻之仇’不共戴天吧,但其实只是欣赏,顶多算是有些遗憾,其他的倒还真的没有什么感觉。”

他的回答很客观,在陈寻的意料之内。

“行吧。”陈寻点了点头。

两人就这样闲聊了几句,随后开始各干各事,该玩手机的玩手机、该听课的听课。

“老长时间没听赵老头讲课了,还有些兴奋是怎么回事?”陈寻咧了咧嘴,他看着讲台上谈笑风生的赵建军,心情也好了几分。

“好了同学们,咱们这节课要讲的是大学生的恋爱心理健康……”

原本赵建军讲课就风趣幽默,深受学生喜爱,尤其今天这堂课要讲“恋爱”,于是讲台下的同学们更加兴奋了。

“首先是‘恋爱’,想必同学们对于‘爱情’的定义都各有见解,那么咱们先来一次课前提问。”赵建军将自己做好的ppt打开投影到了大屏幕上。

而在那张幻灯片上,赫然标注了一个“爱情定义”的问题。

“主动举手回答加平时分哦!”他笑眯眯的,仿佛直接拿捏了课堂上的各位一样。

果不其然,他这招很奏效,很快就有一位男同学举起了手。

“请说出你的想法。”赵建军向他微笑颔首。

那位男同学站了起来,“我觉得吧,爱情应该是两个人相互喜欢,对对方抱有好感、还有一点点的原始欲望,拥有爱情的双方会控制不住的去呵护对方……嗯,大概就是这样?”

“切,这我也会说。”陈寻旁边的男生闻言翻了一个白眼,语气略带有不屑。

但陈寻听得出来,他的语气中其实还有种酸酸的感觉。

“那要不你也举手发个言?”陈寻笑着打趣。

听到这话,男生立刻就像是泄了气的皮球一般整个人都瘪了下去。

“这……”他不说话了。

不过他盯着陈寻看了半晌,双眸倒是陡然亮了起来。

“很好,这位同学概括的很全面啊!既有‘好感’,也有‘原始欲望’的‘冲动’,更有不顾一切对对方好的信念。”讲台上的赵建军满意的点了点头,“我倒是没想到第一位同学的回答就如此优秀,给你多加两分,下课记得找我打勾啊!”

“好的。”发言完毕的男同学向他礼貌点头后坐回了座位上。

然后开始享受两边朋友们的赞美。

“还有吗?”赵建军环顾了一圈整个教室,开口问道。

很安静,一时之间没有人再出风头。

不过很快赵建军就注意到了角落里,有个男生默默的举起了手。

他刚想要喊他起立,却突然发现这个男生异常眼熟。

有点像上一届教过的某个学生?

“陈寻?”他眯眯了眼,试探性的喊出了男生的名字。

“啊?”低着头的陈寻猛然听到自己名字,立刻就抬起了头。

与此同时,教室最后方的一位漂亮女生也将目光移了过来。

“还真的是你啊?”赵建军有些惊讶。

他看了一眼教室里茫然的各位同学,突然玩心大起。

“那行,既然你这么热衷于回答问题,那就站起来说说你对‘爱情定义’的理解吧?”

陈寻:!

他懵圈了。

“怎么回事?我怎么就‘热衷于回答问题’了?我也没举手啊!”他心里疑惑。

等等,举手?

他垂下眸子,瞥见了男生默默收回去的手……

陈寻:?

被坑了……

他顿感头皮发麻。

但他看到教室里的同学们都把目光看向了自己,他也只好硬着头皮起身回答了。

“快想想心理学上关于爱情的定义是什么……”此时他的大脑在飞速运转着。

“爱意、欲望……”

有了!

“爱是两个异性之间强烈的感情专注,其中至少包括性的欲望和温柔体贴的成分;而爱情的心理学定义则是……男女之间,基于一定的社会关系和共同的生活理想,在生理、心理、价值观、道德和承诺上结合与共同体验、成长的过程。”陈寻流利的、毫不犹豫的脱口而出。

嘿!

我可真是个天才。

陈寻笑了笑,满脸自信。

这回答绝对满分好吧!

讲台上的赵建军有些讶异的看了他一眼,似乎很是意外。