第一时间解决学生矛盾
1989年9月中旬的有一天，按课表的安排，上午第四节课是我的物理课。
当我正准备开始授课之时，我突然发现教室里有两个座位上缺了两个学生，于是我就对班长贾波问道：
“贾波，教室里现在缺的两个学生是谁，他们是不是被其他老师请去做事情了？”
“江老师，缺的两个同学，一个是李昊，一个是刘刚，至于他们为什么缺课，我不清楚原因。”
“贾波，你马上去问一下你们班主任李老师，了解一下这两个同学没来教室里上物理课的原因？”
“好的，江老师”
正当贾波准备走出教室去找班主任之时，我看见远处的刘刚和李昊两人正一前一后地往教室里走来。
之后，他们两个学生，一个站在教室前门外，一个站在教室后门外。随后，他们两个人就先后向我喊了一声报告。
听到两声报告声之后，我的视线循声扫了过去，令我惊奇的是，他们两个学生的衣服上都沾了一些泥巴，两个同学的额头上都有一些大小不等的包块，当时我的感觉是，他们两个同学应该是打了架。
作为老师，我心里始终牢记着学校领导经常给我们讲的工作要求，教师是一岗双责，也就是说我们教师面对学生之时，一是肩护着教育的责任，二是肩负着学生安全的责任。
于是，我就想到应该暂停上课，先把教室外两个学生的情况了解清楚之后，再给学生们授课。
在我准备离开教室之前，我也没有忘记教室里学生的安全与纪律，为防止我走出教室之后，教室里可能出现一些意外情况，我就对同学们说道：
“同学们，我马上要去处理刘刚、李昊迟到的事情，你们先预习一下我今天准备讲授的学习内容。”
同学们听了我说的话后，教室里很快就安静了下来，随后我又对班长贾波说：
“贾波，你来讲台上坐着，我马上要出教室处理点事情，我走之后，你就是教室里的小老师，凡是教室里出现有人违反纪律之事，你给我作好记录。”
“江老师，我记住了。”
贾波来到讲台上坐下来之后，我马上就走出了教室。
“刘刚、李昊，你们两个学生马上到我身边来。”
当他们两个学生来到我身边时，我发现他们两个同学除了垂头丧气，他们之间还如同两个仇人一样，我猜测他们两个学生之间大概率是打过架，这时，我的心里特别想知道他们两人是为什么事情而打架，于是我立即问道：
“你们两个为什么迟到？”
这时，李昊抢先对我说道：
“老师，第三节课下课后，上厕所的同学很多，我跟刘刚上厕所的时候，我们两个同学都准备解大手，在排队等蹲位的时候，刘刚本来是排在我的后面，结果，当一个同学刚从蹲位上站起来的时候，他就从我后面快速越了过去，占用了那个本应是由我先使用的蹲位，在当时，我也很内急，巴不得有空缺蹲位能让我快点解决内急问题。
可是，当刘刚抢占了我应该使用的蹲位之后，我觉得他太不遵守上厕所的纪律了，他的行为让我瞬间感到了特别的生气，于是，在他刚蹲下开始“解大手”时，我就去蹲位上拉他，想把他从蹲位上拉起来，让我自己先解决内急，而我去拉他的时候，他却恶狠狠地对我说，等他改完大手之后，就在厕所外面等我。”
听了刘刚对我说的狠话，我心里特别的生气，刘刚改完大手以后，他就迅速地走出了厕所。
当我正在解大手的时候，上课钟声就响了起来，这时，我的心里更生刘刚的气，我想到的是，如果不是刘刚抢了我的蹲位，我早就解完大手了，他是我解大手造成上课迟到的罪魁祸首。
一会儿之后，我也解完了大手，正准备快速来教室上你的物理课时，令我没想到的是，我刚走出厕所，就发现刘刚他居然真的在厕所外面等着我。
刘刚看到我从厕所出来之后，他并没有因抢我蹲位的事而向我主动道歉，而是指责我不应该趁人之危，在他正解大手时去拉扯他，影响了他解大手，他要我必须给他道歉。
听了刘刚对我说的话，我觉得他欺人太甚，明明是他抢我蹲位在先，还造成了我迟到，不仅不主动向我先道歉，还强词夺理地要我向他道歉，在我忍无可忍之下，我冲上前去就揍了他一个拳头。
可能是刘刚也觉得他理亏在先，我虽然先揍了他一拳，但是他并没有还手，而是用双手紧紧地抱住了我的双手和腰杆，他个子较高，力气又较大，当我腾不出手之后，我就用我的额头撞击他的额头。
在撞击他额头几次之后，我觉得我的头突然开始钻心的痛，于是我停止了继续用头撞他，心里想到的是，等今天放学以后，我找几个人在学校外面等他，把我今天在刘刚身上吃的亏讨回来。
考虑到已经上课一段时间了，我怕你担心我，在刘刚松开我手之后，我就向教室走了过来，他看到我往教室走时，他也在我后面跟着我走向教室。”
“唉！李昊，我没有想到你们两个同学为了上厕所还打了一架。”
“刘刚，李昊刚才给我讲的事情经过是真的吗？”
“老师，李昊刚才讲的全是真的，不过，我还有点补充。”
“刘刚，那你补充说吧。”
“老师，如果当时我不去卡李昊的位置，我的屎肯定会掉到裤裆头，当时，我确实来不及给李昊过多解释了，令我没想到的是，我就抢了李昊一个蹲位，他就居然那么小气，趁我难受之时，他一点也不顾我的感受，我刚蹲下，他就立马过来想把我从蹲位上拉开，弄得我心里和身体都很不舒服。
所以，在我解完大手以后，我就在厕所外面等他，想等他走出厕所之后，找他论理，并让他给我道歉。”
“李昊，刘刚，平时，我还觉得你们两个人关系多好的，结果就因为上厕所的一点小事情，你们两人就打了一架，弄得你们两个人的额头上都是大块小块的伤，你们觉得你们打架值得吗？”
在我说话的时候，他们两个学生都是很认真地听着，接着我又继续对他们说：
“同学之间更应该珍惜的是同学友谊，刘刚，你去卡李昊的位置之前，你的确应该主动给李昊说明原因，如果李昊知道了你的难处，我想他就不会趁你正在解大手之时，还前来把你拉开，后面打架的事情就不可能发生。
“江老师，你说的很对。”刘刚突然插话对我说了一句。
“刘刚，你做得更不对的是，你解完大手之后，你不仅不快速回教室等候上课，你还在厕所外面等着李昊，按理，李昊从厕所出来之后，你应该向他主动道歉才是对的，可你却是还对李昊强词夺理，你这是错上加错，李昊首先对你动手，可以说是事出有因，值得理解。”
“老师，你说的话很有道理，我知道我今天错了，我向李昊道歉。”刘刚接过我的话对我说道。
“李昊，我现在说你的事，刘刚虽然有错在先，但你确实不应该在他正在解大手的时候去拉址他，君子动嘴不动手，你完全可以在上完厕所时，给老师举报刘刚上厕所的违纪行为，让老师来批评他，而你却失去理智，一是去拉扯正在解大手的刘刚，二是你上完厕所后，在厕所外边你又是先动手打刘刚，李昊，你认识到了你的错误了吗？”
“老师，我也认识到我自己错了。”李昊听了我说的话之后，他也及时回答了我一句。
在他们两个同学都认识到自已的错误之后，我就想到借此机会给他们讲点物理知识，于是，我就对他们两人调侃地说道：
“李昊，你把刘刚头撞起包了，你觉得你打赢没有？”
“老师，没有。”
“李昊，你用额头去撞击刘刚额头的时候，你的头痛吗？
“老师，很痛。”
“李昊，你知道为什么痛吗？”
“老师，我知道了，由于物体间力的作用是相互的，也是相等的，当我用自己的头去撞击刘刚的头时，我的头也同样受到了刘刚的头给我力的作用，我和刘刚打架没有赢家。”
“刘刚，你打输了没有？”
“老师，刚才李昊用物理知识回答你的提问之后，我才知道今天我与李昊打架，我并没有打输，我现在也完全理解了物体间力的作用是相互的道理。”
“刘刚，李昊，希望你们两个人在今天之内，必须主动给班主任、也必须给父母汇报一下此事。”
“好的，谢谢老师。”两个同学异口同声地对我说道。
在处理完他们两个同学打架的事情之后，我让他们回到了教室，我也走到了讲台。
下课之后，我感触很多，虽然那天因教育他们两个学生打架的事情，耽误了我较长的授课时间，但是，我并不觉得后悔，反而是心里感到特别的开心，因为，那天我对两个学生打架的思想教育效果，让我感到非常的满意。